Škoda, že sme z úvodu nevyťažili viac

Názory trénerov po zápase štvrtého hracieho dňa Ligy majstrov UEFA 2024/25 ŠK Slovan Bratislava – GNK Dinamo Záhreb (1:4).

Vladimír Weiss st., tréner Slovana: „Škoda. Začali sme výborne, šli sme do vedenia. Po góle sme mali viac držať loptu, pretože Dinamo v úvodných 20 minútach len nakopávalo lopty. My sme súpera dobre napádali a stáli dobre v zóne, do ničoho sme ho prakticky nepustili. Až po našej pozičnej chybe na ľavej strane a strate sme hosťom umožnili vyrovnať. Druhý gól sme mu darovali zlou rozohrávkou. Chceli sme to ešte zvrátiť, keďže v prvom polčase sme hrali dobre. Myslel som si, že na to dnes máme, no gól na 1:3 nás úplne položil. Dinamo po ňom ukázalo kvalitu, trafilo ešte dve brvná. Futbal je o chybách, ktorých sme urobili až dosť. Mali sme lepšie využiť úvodných 20 minút a lepšie si kontrolovať priebeh. Súper však vyhral zaslúžene.“

Nenad Bjelica, tréner Dinama: „Dosiahli sme veľké a dôležité víťazstvo, ktoré potvrdzuje, že sme na dobrej ceste. V úvode prvého i druhého polčasu sme mali päť minút, keď sme domácim dali priestor, ktorý dokázali využiť. Ani v jednom momente som však nepochyboval, že sa vrátime do zápasu. Vedeli sme, ako chceme Slovan zdolať. Hráči aplikovali veci, ktoré sme si povedali, a získali sme ďalšie body v Lige majstrov, takže môžeme byť spokojní.“

Nakupuj pohodlne na shop.skslovan.com

Slovan TV
Aktuálne novinky
Ako hrali naši mládežnícke výbery?
Pozrite si zostrih zo stretnutia.
Názory trénerov po zápase 4. kola Niké ligy 2025/26 ŠK Slovan Bratislava – MFK Skalica (1:0).

Neprehliadnite

Štartuje voľný predaj vstupeniek. Na jedno konto si môžete zakúpiť maximálne 5 vstupeniek.
Pozrite si zostrih zo stretnutia.
Darovanie alebo vrátenie vstupenky je možné maximálne 2 hodiny pred začiatkom zápasu.

Klubové trofeje

Generálny partnerGeneral partner

Nike

Hlavný partnerMain partner

Grafobal
Millioneo

Zlatí partneriGold partners

Intergroup
Grafobal Group
© 2024 ŠK Slovan Bratislava futbal a.s. | Všetky práva vyhradené.All rights reserved.